Appappap, opettaja
puhuu!
Näin
aprillipäivän kunniaksi on lupa vähän hullutella. Aikaisemmissa blogiteksteissä
on tuotu kattavasti esiin, minkälaista on laadukas arviointi ja palaute osana
oppimisprosessia.
Tässä
osiossa käännettäänkin kelkka toisinpäin ja tuodaan esiin humoristiset ohjeet ”hyvästä
arvioinnista”.
Muistetaanhan
mekin jatkossa toimia seuraavasti ;)
- Pidetään opiskelijat pimennossa tavoitteista. Fiksut opiskelijat kyllä tietävät kriteerit ja näin saat hyvän hajonnan todella kehnoista loistaviin suorituksiin.
- Toteuta kaikki arviointi opintojakson lopussa. On mahdotonta arvioida opiskelijoita kesken kaiken. Jos opiskelijat eivät menesty, he eivät vain ole hyviä.
- Pidä huoli, että tiedät kuka opiskelijoista on tehnyt kunkin osan. Näin pystyt varmistamaan, että tulos on se mitä olit kultakin opiskelijalta jo osannut aavistaa.
- Jotta olet reilu kaikille, niin anna kaikille myös samat koetehtävät. Jos jollakin on vaikeuksia tai erityistarpeita, se on heidän oma pulmansa.
- Ole tiukka tehtävien palautuspäivämäärien suhteen. Selitykset on vain selityksiä. Jos joustat, niin opiskelijat alkavat käyttämään sinua vain hyväksi.
- Älä tunne empatiaa oppilaita kohtaan, jotka kokevat, etteivät onnistu tenteissä. Oppilaita on hyvä muistuttaa, että tentteihin pitää vain koota itsensä, sillä muuten ei ole oikeutta opiskella kyseisessä oppilaitoksessa.
- Kirjallisen palautteen antaminen on turhaa. Kirjallinen palaute vain lisää työmäärää, sillä opiskelijat kumminkin valittavat kommenteista ja vaativat perusteluja.
- Muista aina suunnitella jokin tehtävä alueesta jota et käynyt opetuksessa lävitse. Näin saat selville ketkä opiskelijoista lukevat ja ottavat asioista selvää omatoimisesti.
Kun annat kirjoitelmatehtävän, älä
missään nimessä anna minkäänlaista sivumäärää tehtävälle. Hyvillä
opiskelijoilla on aina paljon sanottavaa ja ajatuksia, näin ollen jo sivumäärä
kertoo arvosanan.- Älä tee liian suoria kysymyksiä. On hyvä nähdä kuka oivaltaa mitä kysymyksellä tarkoitat. Joka ei saa kysymyksistä selvää, osoittaa oman tietämättömyytensä.
Näillä eväillä opettamaan. Mukavaa aprillipäivää ja kevättä
kaikille!
Lähteenä käytetty Päivi Atjosen teosta Hyvä, paha arvionti 2007.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti